De nombreux enseignant.e.s et coordinateur.trice.s ULIS ont fait participer leurs élèves au projet Kolibri, proposé par l’association L’enfant@l’hôpital…

De quoi parle-t-on ?

Chaque semaine et dans toute la France, l’association L’enfant@l’hôpital, par le biais de ses jeunes volontaires et bénévoles des délégations régionales, anime des ateliers pédagogiques et thérapeutiques – les « ateliers Kolibri » – et ce, en lien avec des voyageurs, auprès d’enfants et adolescents fragilisés (hospitalisés, malades ou en situation de handicap). Les enfants et adolescents accompagnés attendent d’ailleurs ce rendez-vous hebdomadaire avec impatience ! Ils y découvrent une méthode nouvelle vers les apprentissages fondamentaux que sont lecture et écriture.

Leur accompagnement a toujours lieu en étroite collaboration avec les équipes médicales et éducatives des établissements (établissement de santé, centres de soins ou établissements scolaires) où se déroulent les ateliers : en groupe ou en classe, les enfants ou adolescents sont tous en contact avec un voyageur partenaire de l’association, via Kolibri, l’appli conçue spécialement pour eux.

Chaque atelier, animé par l’un.e des volontaires ou bénévoles, est construit sur mesure avec un objectif : redonner le goût d’apprendre ! Lecture à tour de rôle du carnet de voyage, quiz ou mots mêlés, rédaction des questions à poser aux globe-trotters : autant d’occasions de lire, écrire et apprendre autrement et … sans difficulté.

Plus d’informations sur ces ateliers :

C’est le projet auquel ont participé Cécile Naudin et ses élèves du dispositif ULIS du collège Bachelard, également Caroline Baudot, Cécile Lohier et Karine Bouiller à l’École de Plein-Air du Clos-Chauveau et encore Laetitia Lambert et ses élèves du dispositif ULIS ainsi que Audrey CRETAT à l’Unité Externalisée toutes dux du collège Pardé, et enfin Elodie Boullemier et Mathieu Richardeau à l’école de l’Hôpital d’enfants au CHU, dont ils font tous un bilan très positif et souhaitent renouveler l’expérience l’année prochaine :

Témoignages des Enseignantes de l’EPA :
C’est la troisième année que sont dispensés les ateliers Kolibri au sein de notre établissement. Ils se déroulent pendant le temps scolaire. Lors des ateliers nous respectons les groupes classes pour favoriser une culture commune et des projets communs au sein d’une classe.
Les ateliers sont un moyen pour les élèves de donner du sens aux apprentissages. C’est l’occasion de mettre en œuvre les compétences du socle commun travaillées en classe. Ces ateliers sont motivants et mettent les élèves en réussite, ils restaurent leur estime d’eux-même. Les voyageurs s’adressent et s’intéressent personnellement à eux. Lors des ateliers le langage oral et écrit, l’initiation aux langues étrangères, la découverte du monde, l’enseignement moral et civique, l’enseignement artistique et l’enseignement numérique sont travaillés et développés.
Ces ateliers viennent en appui et enrichissent notre pédagogie en soutenant, illustrant et complétant les apprentissages que nous menons en classe.
Les intervenants sont de jeunes majeurs en formation qui découvrent l’animation. Après un temps d’adaptation nécessaire pour comprendre les besoins particuliers de nos élèves, chacun a su proposer des activités enrichissant les lectures de carnets. Notre rôle d’enseignante est de présenter la classe, les besoins éducatifs particuliers de nos élèves et d’expliciter nos attentes pour la réussite de ces ateliers. Cette année, les deux animateurs qui sont intervenus dans nos classes se sont montrés à l’écoute et ont su s’adapter. Le fait que les animateurs prennent en charge la lecture à voix haute a dégagé du temps pour des activités langagières, culturelles et techniques très riches rendant les séances plus dynamiques. L’accès à la compréhension de l’écrit étant facilité, les élèves étaient disponibles pour le reste des découvertes. La communication avec les intervenants était facile et très rigoureuse. Madame Le Pivain est très disponible, à l’écoute et réactive.
Les voyageurs de cette année ont été très bien sélectionnés et nous ont fourni des carnets riches, permettant de nombreuses activités de langage, de découverte du monde et d’activités artistiques. La rencontre avec Pauline avant son départ a permis aux élèves de bien investir la relation, de se projeter et de créer un horizon d’attente. Par la suite, elle a su maintenir cette relation riche et chaleureuse tout en proposant des carnets complets et exigeants.

Témoignages des élèves de l’ULIS Bachelard :

Témoignage de l’enseignante de l’UE du collège Pardé :
L’expérience fut excellente cette année. Timtum notre voyageur nous a écrit de magnifiques carnets et il vient même nous voir la semaine prochaine.
Quant aux animateurs les élèves ont vraiment bien accroché. Enzo faisait plein de liens, on a profité des récits pour faire des liens en géographie notamment, mais aussi en faisant notre marché, nous avons fait des recettes dont Timtim nous parlait… Garance, qui a repris la suite d’Enzo, est aussi très bien, très pédagogue… Et évidemment pour le travail de lecture et de production d’écrits c’est formidable !
Bref une très bonne expérience que j’espère renouveler en effet.

Suite à cette première année en partenariat avec l’association Kolibri nous avons eu la visite de Timtim en classe cette semaine, notre voyageur en Amérique du Sud. Ce fut une expérience exceptionnelle pour nos élèves qui ont comme réalisé un rêve en rencontrant ce jeune homme aux allures de héros ! Je n’ai pas encore de photos à vous transmettre, j’essaierai de vous en faire parvenir demain. Mais je peux dors et déjà vous dire que grâce à ce projet les élèves ont découvert plusieurs pays, des recettes que nous avons goutées, quelques mots d’espagnol tout en travaillant la lecture. Et surtout ce fut à chaque fois l’occasion de rencontrer des valeurs essentielles : le partage, le goût de l’effort, l’écologie, la solidarité… Et puis il faut souligner l’investissement des jeunes qui représentent l’association et qui animent les ateliers. Cela a fait beaucoup dans l’intérêt que les élèves ont porté aux carnets de Timtim. C’est sans hésiter une expérience à renouveler !
Un grand merci à toutes les personnes ayant pu rendre tout cela possible de la part de tous les élèves !

Témoignage des élèves du dispositif ULIS au Lycée Simone Weil :

Témoignage de la coordonnatrice de l’ULIS PARDE :
Je suis toujours aussi satisfaite de la qualité des interventions Kolibri et les bénéfices dont les élèves tirent profit.
Les relations avec les intervenants sont très bonnes : il sont ouverts et réactifs au réajustements, adaptent leurs supports et leur discours selon la réaction des élèves et proposent des activités intéressantes et ludiques

Témoignage de Mme Céline Le Pivain, Chargée de Mission dans cette association :
L’enfant@l’hôpital en Côte d’Or en 2021-2022, c’est :
– un partenariat fidèle, depuis déjà plusieurs années
– 12 ateliers Kolibri par semaine, de début octobre à fin juin, dont 2 nouveaux groupes : l’UE du Collège M.Pardé (Dijon) et l’UE du Collège A.Camus (Genlis)
– 3 animateurs Kolibri d’octobre à fin mars (Victor, Enzo et Maxime) et 3 autres animateurs Kolibri de fin mars à fin juin (Anaë, Cloricya et Garance)
– 4 expéditions de voyageurs solidaires : « les aventures Pauline » (venue rencontrer les jeunes en septembre), « les aventures de TimTim » (venu rencontrer les jeunes en mai), la « Tribu en transition » (venue rencontrer les jeunes en novembre) et « Le 6 grand voyage d’Anaë » (devenue animatrice Kolibri au retour de son voyage, en mai)
– des professeurs et conseillers pédagogiques très investis, qui accompagnent finement nos jeunes animateurs, pour proposer des ateliers Kolibri qui correspondent aux mieux aux besoins des jeunes
– des moments de partage, de rencontre, d’apprentissage, d’évasion, de joie.

A noter qu’il existe une Application web nommée Kolibri qui permet à tous de lire, écrire, compter et apprendre malgré tout. C’est une véritable malle aux trésors : reportages sur la géographie et l’histoire, les sciences et découvertes, l’art et la culture, la société, les religions … avec au cœur de l’appli, les voyages ! Avec Kolibri, les enfants dialoguent avec des explorateurs aux quatre coins de la planète.

A l’hôpital, en centre de soins ou en classe, les jeunes volontaires et bénévoles s’appuient sur les multiples ressources de Kolibri pour apporter la culture aux enfants les plus vulnérables et les ramener aux apprentissages.

Plus d’informations sur cette application :