Les thèmes abordés sont :
– Les voies d’orientation après la 3ème :
– La voie Générale et Technologique :
– La voie Professionnelle :
– Les démarches administratives en lien avec l’orientation en 3ème :
Les thèmes abordés sont :
– Les voies d’orientation après la 3ème :
– La voie Générale et Technologique :
– La voie Professionnelle :
– Les démarches administratives en lien avec l’orientation en 3ème :
Un nouveau rendez-vous, de périodicité mensuelle, visant à faire réfléchir nos élèves dans le cadre de l’Education aux Médias et à l’Information (EMI), vient d’être publié par l’équipe ERUN21. Nommé « Les démasqueurs », il propose de réfléchir à la fiabilité d’une information numérique :
Groupe d’échanges et de partages sur la thématique de l’École Inclusive, vous trouverez sur ce nouveau blog de nombreuses ressources portant sur les catégories suivantes : les consignes, la mémorisation, l’attention, la planification, la motivation, le lecture et l’écriture :
Il réunit une équipe de formateurs enseignants spécialisés du 2nd degré, exerçant dans des contextes professionnels multiples et variés : professeurs coordonnateurs d’ULIS collège ou d’ULIS lycée, enseignants en SEGPA, enseignante en IME, psychologues de l’Education nationale, conseillers pédagogiques ASH, conseillère en numérique éducatif, sous la houlette d’un IEN conseiller technique ASH.
Le Groupe École Inclusive intervient dans le cadre de la formation continue des personnels des établissements du 2nd degré de l’académie de Dijon.
Ces formations peuvent être à l’initiative :
des établissements (FIL : Formation d’Initiative Locale) ;
des personnels (PAF : Plan Académique de Formation).
Les formations sont proposées en présentiel, en distanciel ou en hybride, avec comme publics cibles des enseignants, AESH, psyEN, CPE, infirmières, PERDIR.
Depuis cette année, le groupe propose les RDV de l’inclusion à destination des parents et de la communauté éducative, au-delà de l’académie de Dijon.