Archives de catégorie : Les immanquables de l’ASH

PAI (Projet d’Accueil Individualisé)

Un projet d’accueil individualisé (PAI) est mis en place lorsque la scolarité d’un élève, notamment en raison d’un trouble de santé invalidant (pathologies chroniques, intolérances alimentaires, allergies), nécessite un aménagement (suivi d’un traitement médical ou protocole en cas d’urgence). Hormis les aménagements prévus dans le cadre du PAI, la scolarité de l’élève se déroule dans les conditions ordinaires car l’élève atteint de trouble de la santé doit être considéré de la même manière qu’un élève en bonne santé. C’est l’objectif central du processus d’intégration fixé au PAI.

Pour en savoir davantage,

site IH2EF

64

PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé)

Les élèves dont les difficultés scolaires sont la conséquence d’un trouble des apprentissages peuvent bénéficier d’un plan d’accompagnement personnalisé.

document Eduscol pour la mise en œuvre d’un Plan d’Accompagnement Personnalisé

circulaire n° 2015-016 du 22-1-2015

PAP et ANNEXES :

ensel1296_annexe_plan_daccompagnement_personnalise_386504-1

le_plan_d_accompagnement_personnalise___22_janvier_2015

65