Martine Amable, CAREP à Créteil, a publié un padlet sur le thème de l’oral en éducation prioritaire. Voici une pépite, qui d’ailleurs dépasse largement le contexte de l’éducation prioritaire et dont les ressources pourront être des points d’appui pour tout enseignement destiné aux élèves à besoins éducatifs particuliers.

Le padlet est organisé en rubriques :

des généralité,
une section sur l’oral et les inégalités,
le prescrit du cycle 1 au lycée
l’oral au cycle 1
l’oral au cycle 2
l’oral au cycle 3
l’oral au cycle 4 et des liens vers le lycée.

Un padlet sur l’oral dans toutes les disciplines

Groupe d’échanges et de partages sur la thématique de l’École Inclusive, vous trouverez sur ce nouveau blog de nombreuses ressources portant sur les catégories suivantes : les consignes, la mémorisation, l’attention, la planification, la motivation, le lecture et l’écriture :

Il réunit une équipe de formateurs enseignants spécialisés du 2nd degré, exerçant dans des contextes professionnels multiples et variés : professeurs coordonnateurs d’ULIS collège ou d’ULIS lycée, enseignants en SEGPA, enseignante en IME, psychologues de l’Education nationale, conseillers pédagogiques ASH, conseillère en numérique éducatif, sous la houlette d’un IEN conseiller technique ASH.

Le Groupe École Inclusive intervient dans le cadre de la formation continue des personnels des établissements du 2nd degré de l’académie de Dijon.

Ces formations peuvent être à l’initiative :

 des établissements (FIL : Formation d’Initiative Locale) ;
 des personnels (PAF : Plan Académique de Formation).

Les formations sont proposées en présentiel, en distanciel ou en hybride, avec comme publics cibles des enseignants, AESH, psyEN, CPE, infirmières, PERDIR.

Depuis cette année, le groupe propose les RDV de l’inclusion à destination des parents et de la communauté éducative, au-delà de l’académie de Dijon.

http://ecole-inclusive.sd.ac-dijon.fr/