Les élèves dont les difficultés scolaires sont la conséquence d’un trouble des apprentissages peuvent bénéficier d’un plan d’accompagnement personnalisé.
document Eduscol pour la mise en œuvre d’un Plan d’Accompagnement Personnalisé
circulaire n° 2015-016 du 22-1-2015
PAP et ANNEXES :
ensel1296_annexe_plan_daccompagnement_personnalise_386504-1
le_plan_d_accompagnement_personnalise___22_janvier_2015
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Protocole Pédagogique de gestion des élèves à besoins éducatifs particuliers
A. L’enseignant dans la classe – METTRE EN PLACE les premières adaptations Protocole Page1
(doc 1) Grille d’observation : DOC1-grille observation eleve
(doc 2) Fiche dialogue parents : DOC2_rencontre-parents
Mise en oeuvre du PPS maternelle : Mise en oeuvre PPS maternelle
Mise en oeuvre du PPS élémentaire : Mise en oeuvre PPS élémentaire
Mise en oeuvre du PPS maternelle et élémentaire : DOC_MOPPS-ecole
PAP complet : DOC_PAP-complet
Guide pratique : aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement : RESSOURCE_guide_aider_accompagner_eleves_en_difficultes_de_comportement
La relation école-famille à l’heure de la collaboration : RESSOURCE_relation-ecole-famille
B. L’équipe éducative dans l’école – ELABORER des réponses collectives pour garantir la cohérence éducative Protocole Page2
(doc 3) Protocole de prise en charge de l’enfant sur un temps de crise : DOC3_protocole-gestion-de-crise
(doc 4) Document de mises en œuvre des adaptations engagées : DOC4_doc-suivi-amenagements
Fiche incident : DOC-FICHE INCIDENT SCOLAIRE RENTREE2022 PDF MODIFIABLE
Plaquette EASCO : Plaquette EA Sco 22 09 2020 VF
Améliorer le climat scolaire pour une école de la confiance
Accueillir, accompagner et scolariser un élève en difficulté de comportement : RESSOURCE_accueillir_accompagner_et_scolariser_un_eleve_en_difficulte_de_comportement
C. La circonscription et le pôle ressource – SOUTENIR la mobilisation et la réflexion de l’équipe éducative en déployant des ressources spécifiques Protocole Page3
(doc 3) Protocole de prise en charge de l’enfant sur un temps de crise : DOC3_protocole-gestion-de-crise
(doc 5) Fiche de liaison école-circonscription : DOC5_Liaison ecole-circo_impression
Livret Parcours Inclusif (LPI)
Padlet « OUTILS POUR MIEUX VIVRE ENSEMBLE »
Plaquette EASCO : Plaquette EA Sco 22 09 2020 VF
Prévention et prise en charge des violences en milieu scolaire / Circulaire n°2019-122 du 3-9-2019
L’ensemble de ces ressources dans le pdf de 4 pages :
